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青山区:走特色发展之路 创优质高中品牌

时间:2018/3/18 17:44:29   作者:http://lkaoa.com   来源:http://lkaoa.com   阅读:5   评论:0
内容摘要:  为进一步贯彻落实国家普通高中多样化发展战略,推进自治区普通高中多样化发展,9月22日-23日,自治区教育厅在兴安盟召开全区普通高中优质、特色多样化发展现场推进会。观摩兴安盟普通高中特色多样化建设推进情况,交流普通高中特色多样化建设推进工作经验,部署县域特色高中建设工作。参加会...

  为进一步贯彻落实国家普通高中多样化发展战略,推进自治区普通高中多样化发展,9月22日-23日,自治区教育厅在兴安盟召开全区普通高中优质、特色多样化发展现场推进会。观摩兴安盟普通高中特色多样化建设推进情况,交流普通高中特色多样化建设推进工作经验,部署县域特色高中建设工作。参加会议的有自治区各盟市教育局分管局长,基础教育科科长、部分普通高中校校长。

  包头市青山区教育局副局长钟德强、包头市第四中学校长张士杰参加了本次会议。钟局代表包头市就特色高中建设情况在大会上作了代表发言,交流介绍了青山区普通高中特色多样化建设推进工作,并受到与会代表的一致好评。会议期间,与会者讨论对普通高中特色多样化发展的方向性问题及当前存在的特色同质化倾向、特色多样化发展评价体系亟待构建等问题进行了讨论,对如何理解普通高中优质、特色、多样化发展有了进一步深刻的思考,向着以特色高中集群构建特色多样化教育生态的目标再准备、再出发。

  近年来,我区注重普通高中优质特色发展,满足不同层次学生的发展需要,推动学校教育持续、健康向多样化、特色化方向发展。青山区于1956年正式建区,总面积280平方公里,常驻人口约50万。目前我区包括完全中学在内共有8所普高,其中民办高中2所,完全中学1所,自治区示范性普通高中校3所,在校学生11733人。

  班级文化特色鲜明。青山区各普通高中校的班级文化建设已成为了德育教育的一块沃土,也成为了学校一道亮丽风景线。北重三中实现班班设有班规、班旗、班牌的校园文化;包四中要求各班制定班级管理理念,对学生进行“入室即静,入座即学”养成教育。全区各校为了提高学生自主管理意识和能力,通过“星级评定”“标兵班评比”等多样化形式,督促各班创新管理方式,凸显各自特色。

  社团活动提升能力。随着广大高中学生自主发展能力的提高,社团活动已日益成为我区各普通高中学校生活的重要组成部分。全区各高中校分别设有有文学社、街舞社、篮球社等社团,一机一中英语社团创办英文报纸,上演英语舞台剧,举行英语演讲比赛。我区在社团活动建设方面已经初步形成了百花齐放、百家争鸣的良好氛围

青山区:走特色发展之路_创优质高中品牌

  书香校园提高素养。我区积极开展“书香校园活动”。从晨诵到暮省,从书法比赛到国旗下诵读,形式多样内容丰富,为塑造特色学校发挥独特的作用。北重五中为每位同学建立“读书跟踪卡”,对完成任务的学生进行奖励,并对指导教师进行表彰,以促进教师的积极性。同时,全区各校还加强学校走廊、墙围的书香文化建设,使之成为育人的坚实阵地。

  科技教育硕果累累。我区开展科技教育活动的历史悠久,培养出很多具有创造潜能的学生,多次代表内蒙古自治区、包头市参加国家级比赛,多次为内蒙古科协和包头市科协争得荣誉。学生参加全国、内蒙古自治区和包头市的各项青少年科技活动(创新大赛),取得了优异的成绩,共获得国家级奖励25人次 ,共获得自治区级奖励145人次 ,共获得包头市级奖励178人次。我区航模队还荣获全国未来飞行器设计大赛和全国航空模型公开赛一等奖。北重三中被组委会授予“航空航天模型特色学校”的殊荣。所有成绩的取得,无不显示着青山区的科技文化蔚然成风。

  艺体教育形成品牌。针对2018年内蒙古自治区高考改革,新的高考制度会全面打破现在的班级制度,学生不可能在一个班级内完成所有课程。我区从艺术和体育方面早早便开启了这方面的探索。尝试学生“走班选课”,“走班选课”的根本之所在是尊重学生个性化发展需求。在这种模式的推动下,北重三中在跆拳道、太极拳、武术等体育课程方面学生参与率达67%。其中武术队培养出了许多优秀的人才,连续十年获得内蒙古自治区武术比赛团体冠军,先后为北大、人大、北理工、北邮、北体大等著名高等学府输送了百名武术高水平运动员。2015年8月份北重三中成功承办了全国中学生武术锦标赛暨首届段位赛,并成为本次赛事最大赢家,被授予特殊贡献奖。

  高效课堂特色发展。近几年,基于课标,我区出台了《关于进一步深化教育教学管理体制改革的实施意见(试行)》,尝试进行高效课堂精细化管理。从2011年2016年,青山区分别制定《青山区中小学构建高效课堂实施意见》和《第二期“构建高效课堂”指导意见》,经两期六年的实践与探索,全区各校逐步摸索出适合本校学生实际的课堂模式,高效课堂初显成效。包四中逐步形成了“336学案导学”课堂教学模式;诱思探究课堂教学在北重三中全校大面积应用,受到学生的广泛好评;一机一中的“探悟建用”充分展示出高效课堂实施以来的成效,学生在教师的导向性信息的引导下,积极思考,自主学习;北重五中实行“跟跟、比比、补补”的分层分段式教学;二0二中确定了“少教多学,当堂达成”的理想课堂教学原则,强化了“以学案为载体,构建自主高效课堂”的研究和实践。

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  课题研究全面展开。2012年,青山区被自治区命名为“区域整体提高课堂教学质量项目实验区”,并申请课题立项,2014年,本项课题研究在各校各学科全面展开。青山区一直重视引导教师开展校本微型课题研究,结合实际加强校本课程建设,构建多元课程。包四中开设校本课程,如外聘教师《欧美文化》,生物组《植物组织培养技术》、体育组《篮球基本理论》等,打造“个性化”学习,发挥学生特长,促进学生全面发展。北重五中开展“中学语文课堂激发自主学习内驱力方法研究”的课题研究,其成果被《学生研究性学习的探索实践》收录。该课题已于2016年5月被课题组验收,成功结题。

  教研活动优质推进。从2013年开始至今,我区每学期组织一次“教研周”活动,活动形式多样、优质高效。几年中,应运而生了一课三研、研培训一体等多种校本教研模式,也有效地推动了1+1互学帮教模式、三段式生本课堂等学校课改的纵深发展。

  这些教研活动从教学实际中来,可借鉴、可操作、可推广,这种具有针对性、延续性、实效性的特色教研活动使教师在实践与反思中不断进步与成长。

  创新育人理念。我区在2015年第八次教育改革与发展工作会议上,出台并印发了《青山区进一步提升中小学综合素养的指导意见》,率先实施“思想道德、生活技能、学习创新、交流合作、身心发展、审美艺术”六大素养,促进学生全面健康发展,培养学生会做人、会生活、会求知、会合作、会健体、会审美。坚持教育与实践相结合、传承与创新相结合。建立综合素养评价体系,健全学生综合素养评价机制,测评各学校学生综合素养发展水平,加强对综合素养评价工作的专业培训和宣传。与北京译泰公司达成合作意向,探索教育质量综合评价体系新思路并付诸实施。

  深化培养机制。我区2009年至2016年从全国6所重点师范院校直接招聘教师725名,其中476名教师充实到高中。近两年我区教师累计各类培训共计6717人次,其中高中达2563人次。教育局先后出台了青山区教育局《青年教师三年培训规划》和《关于新教师培养的实施意见》,重点加大了各高中青年教师的培训力度。今年青山区委、区政府用于教师培训专项经费600万元,各高中校均能按照年度公用经费的5%投入到教师培训中。同时加大对高中校的评比奖励和班主任津贴力度,高中班主任每人每月发放600元津贴,每年教师节用于高中教师各种先进奖励金额可达100万元。今年我区组建了“三名工作室”,充分发挥名校长、名班主任和名教师的引领、示范、辐射作用,现有领衔人8个,成员35人,形成了以骨干教师为引领、项目研修为载体、任务驱动为手段,为中青年教师专业成长以及自我提升搭建了平台。创建了8个学科教研基地,以学科教研基地为依托,增强学科教学研究与实践的有效性,促进教师专业成长,促进学生自主、和谐、全面发展,实现区域教育均衡发展,全面提高教育教学质量。

  加大硬件建设。我区在2007年建立青山教育城域网,实现了“宽带网络校校通”。2012年启动了总投资1.32亿元的“数字化新校园”工程。2014年较好地完成了“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台)阶段任务目标。目前,全区实现了“网络资源校校通,优质资源班班通”的全覆盖,我区各高中校在“数字化新校园”工程及各校自发建设下实现了班班多媒体、录播教室、考试阅卷系统、数字探究实验室、通用技术实验室、教育云平台等众多子项目配备。包四中是代表内蒙古参加“百所数字校园示范校建设项目学校”的两所高中校之一。建立了数字管理平台、数字阅读借阅机、移动阅读系统、网上阅卷系统、高清录课教室、智慧教室、校园电视台等功能设施,引进了“人教e学”平台,建成了设备齐全的校园电视台、科技馆、天文馆、国学馆、史地长廊,法制教育功能室。以“东进北扩中升级”为教育布局理念,新建占地近百亩的包头首家艺术高中;建成了专业足球训练基地,内含专业比赛场地8块,全区共有灯光球场9块;建成了集教育、培训、学习、文化等功能于一体的青少年发展中心,形成独立的大型青少年文化教育商圈,通过文化教育产业带动商业发展。

  促进普通高中教育多样化发展,是经济社会发展的必然选择,也是教育自身发展的必然要求。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。青山区将以此次会议为新的契机,继续推进普通高中教育改革发展,为普通高中优质、特色、多样化发展作出更多有益的探索,凝心聚力,建青山区精品高中学校,办人民满意的教育,为青山区高中教育跨越式发展做出应有的贡献。


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